Maddyness

92% des Français considèrent la formation en ligne comme digne d’intérêt, mais…

Comments
Partager :
Up
Partie précédente
1 —
Partie suivante
Down
Maddyness
Up
Menu
Partie 1
Down
Business

92% des Français considèrent la formation en ligne comme digne d’intérêt, mais…

Pepper Pepper Pepper
51 - trending  |  
Comments
Par Etienne Portais - 25 février 2015 / 00H00 - mis à jour le 11 mars 2018

En janvier 2015, Educadis a lancé un sondage à destination de 500 personnes pour connaître leur perception de la formation en ligne. Une étude qui révèle une première approche très positive puisque la formation en ligne serait à 92% digne d’intérêt, mais qui cache certaines nuances et fractures entre la technologie et la prise en main réelle des outils.


Learning Shelter, 360Learning, Live Mentor ou encore Digischool, les startups françaises sur le créneau de l’éducation et formation en ligne sont de plus en plus nombreuses. Un marché mondial estimé à 49,9 milliards de dollars en 2015 selon une autre étude menée par Ambient Insight Research, mais qui ne semble pas coller avec la réalité du terrain. En effet, Educadis a pu détecter plusieurs indicateurs qui illustrent que le elearning reste un concept assez flou pour une majorité de français.

Mooc, TICE et Serious Game : des termes inconnus

Depuis quelques années déjà, certains termes tels que Mooc (Massive Open Online Courses), TICE (Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement) ou Serious Game apparaissent dans le paysage de l’éducation en ligne. Pourtant, le grand public ne semble pas encore à l’aise avec ses nouvelles expressions : un tiers des sondés n’est pas capable de définir ce que désigne un MOOC, un serious game ou les TICE, quand 45% en connaissent au moins un ou deux des termes, et 22% les trois.

[quote]A relire : #Education : Où en est la France en matière de E-learning en 2014 ?[/quote]

Les inconvénients de la technologie

Autre fracture détectée par cette étude, la perception du elarning par rapport à la formation classique (dite en mode présentiel) : 36% des sondés regrettent l’absence de lien social avec les enseignants et les autres étudiants, et 62% considèrent l’e-learning comme un complément à la formation classique. Jugé pertinent et digne d’intérêt, mais vu comme un complément, le elearning semble être face à des obstacles culturels, propres à la population française.

[quote]« Il s’agit là d’un aspect culturel propre à la France, en nette opposition par rapport à ses voisins, entre autres espagnols, britanniques ou allemands. Dans le secteur de l’entreprise, l’e-learning se heurte également à un frein encore puissant, malgré une évolution des mentalités en cours.

Au final, la mixité entre enseignement pédagogique en ligne et relations humaines apparait comme un compromis tout à fait profitable. Les Français plébiscitent ainsi davantage le blended learning, qui associe e-learning et présentiel« , explique Jean-Charles Foucrier, rédacteur en chef d’Educadis, un média grand public dédié à la formation en ligne.[/quote]

[quote]A relire : #EdTech : Les MOOCs: révolution numérique ou instrument d’une diplomatie en ligne?[/quote]

Par

Etienne Portais

25 février 2015 / 00H00
mis à jour le 11 mars 2018
Nos Articles les plus lus
Nos derniers articles
Business
Menu
Entrepreneurs
Menu
Finance
Menu
Innovation
Menu
Technologies
Menu
MaddyShop
MaddyShop
Agenda
Agenda
MaddyEvent
MaddyEvent
MaddyJobs
MaddyJobs
MaddyStudio
MaddyStudio
S'abonner à notre newsletter
À propos
Mentions Légales
Articles les plus consultés
>
Search
Thank you! Your submission has been received!
Oops! Something went wrong while submitting the form.
Search
Nos services
Les catégories
Maddynews
Recevez le résumé de nos articles directement dans votre boîte mail
Hmm... Il y a visiblement eu un soucis :(
Maddyness

Comme vous le savez, Maddyness est à la pointe de l'innovation.
Malheureusement il semble que votre navigateur ne le soit pas encore...

Pour une bonne expérience de navigation
(et être au top de la modernité) pensez à passer sur :
Chrome
Chrome
Safari
Safari
Firefox
Firefox
Edge
Edge